“PBL临床思维系统”基于移动和互联网云平台,克服了传统PBL教学场地固定、参与人数受限、实时记录讨论细节困难、纸质资料保存不便等问题,只要有网络覆盖的地方,学生和老师均可参与。
老师通过App可以同步监控多个训练小组,使学生们的PBL更加科学合理,讨论氛围更加自由灵活。
学生在讨论时可使用语音、文字,并支持图片和文档上传,解决了传统课堂上记录的麻烦。
尤其突出了时时、处处、人人都能参与PBL学习的理念。
1、综合同学和自己的意见,诊断病人病症
2、查看系统评价,回顾学习过的课程内容
3、根据提供的所有场景进行分析,一起讨论
4、编写自我反思并保存,查看能力维度分布
5、选择课程,与同学一起学习,观看问题
1、软件可以智能化的为用户进行课程安排,挑选经典案例鼓励学生独立思考,灵活掌握运用知识,摆脱“填鸭式”教学。 让教学更加的灵活高效
2、PBL临床思维学生端以学生为中心,以问题为导向,根据讨论进度展现不同的场景内容,分“幕”式体现剧情。拥有发散思维模块:小组成员有理有据提出可疑疾病,成员集体投票决定疾病排列顺序
3、PBL临床思维学生端app专注于通过场景模拟来帮助学生进行学习,让学生在不断的研究解决方法中学习到新知识
1 修复已知bug
2 增加账号注销功能
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